UTS semester 2 ilmu sosial budaya kampus ITBI MILENIAL MEDAN
Nama Yurina Giawa
Kelas pagi
Jurusan sistem informasi
Kodrat manusia yang sudah diberikan oleh Allah SWT yaitu berakal. Manusia diberikan anugrah berupa akal tidak lain ada tujuan tertentu. Manusia diberi akal agar manusia tersebut dapat berfikir untuk mencari cara agar dapat mempertahankan hidupnya dimuka bumi, salah satunya yaitu menciptakan sebuah tenologi untuk mendukung dirinya (manusia) menjalani semua aktivitasnya.
Sains dan teknologi sangat berperan dalam peradapan manusia. Dengan adanya sains dan teknologi manusia dapat maju dan berkembang. Bayangkan saja kalau tidak ada sainstek, dunia pasti akan gelap. Misalnya saja penerangan dibumi, selain dari bulan dan matahari yang dapat menerangi manusia secara alamiah. Bayangkan ketika mendung, matahari dan bulan pun tidak bisa menerangi manusia secara langsung, sehingga dibutuhkan sebuah penerangan buatan contohnya lampu dan penerangan lainnya. Dengan adanya sainstek manusia dapat membuat itu. Ilmu pengetahuan yang mereka miliki akan membantu mereka dalam mengembangkan teknologi agar lebih maju.
Era Globalisasi saat ini, manusia dituntut untuk berfikir lebih maju lagi. Untuk itu, penggunaan sainstek tersebut manusia dapat belajar, menggunakan fasilitas yang ada, bahkan dapat mengembangkan lagi. Internet misalnya, dengan internet pengusaha industri ditempat terentu dapat menjalin kerjasama dengan pengusaha yang lain bahkan di belahan dunia yang jauh keberadaannya. Teknologi lain misalnya Hp, sudah banyak berkembang teknologi Hp android, sehingga dapat memudahkan manusia dalam komunikasi. Persaingan antar bangsa dalam memproduksi barang dan jasa akan semakin kuat dan ketat. Kemajuan teknologi itu pulalah yang akan makin mempercepat proses globalisasi di berbagai bidang kehidupan manusia. Dengan demikian, maka penguasaan iptek dari suatu bangsa yang akan menentukan keberhasilan bangsa itu menghadapi globalisasi dalam bidang ekonomi dan bidang kehidupan lainnya.
Sains dan teknologi (Sainstek) memberikan pengaruh terhadap segala aspek kehidupan manusia. Sainstek dapat meningkatkan kesejahteraan hidup manusia baik secara individu maupun kelompok terhadap perkembangan ekonomi, politik, militer dan pemikiran-pemikiran dalam bidang budaya, mengingat budaya sifatnya adalah dinamis tetapi tidak menghilangkan nilai dan unsur utama budaya tersebut. Sainstek dapat memberikan suatu inspirasi tentang perkembangan suatu kebudayaan yang ada di suatu Negara. Tetapa Sainstek disini dapat berpengaruh negatif jika disalah gunakan. Interaksi antara manusia yang satu dengan yang lain secara langsung yang mana hal tersebut termasuk dalam budaya komunikasi, sekarang telah diambil alih oleh teknologi. Contoh lain misalnya televisi yang sekarang banyak menayangkan kebudayaan luar. Hal tersebut dapat dengan udah merubah pola pikir masyarakat, khususnya generasi muda. Mereka cenderung melupakan kebudayaan lokal dan beralih ke budaya luar.
3. Fungsi Keindahan dalam kehidupan manusia
Keindahan dari segi apapun bermanfaat bagi manusia , manfaat bagi pikiran ,perasaan ataupun yang lainnya. Dengan memanfaatkan keindahan manusia dapat berpikir lebih jernih lebih baik lagi. Perasaan pun lebih tenang,nyaman dengan melihat ataupun merasakan keindahan . Salah satu contohnya yaitu jika penduduk kota sedang berlibur biasanya mengunjungi ke tempat hiburan yang mempunyai keindahan yang dapat dinikmati,yaitu seperti berlibur ke tempat wisata-wisata alam . Tujuannya selain untuk melepaskan penat karena aktivitas yang sibuk di kota juga pasti menikmati keindahan yang ada. Itu merupakan suatu yang jarang ditemui di daerah perkotaan dan suatu kepuasaan batin juga bisa menikmati keindahan yang Tuhan berikan kepada alam.
4.Manusia sebagai pencipta dan pendukung keindahan, jelaskan pernyataan tersebut!
Keindahan tercipta atau terwujud merupakan hasil dari interaksi antara manusia dengan segala isi yang ada di alam ini. Manusia di ciptakan oleh tuhan dengan dibekali oleh akal pikiran sehingga mampu untuk berkarya di muka bumi ini dan secara hakikatnya menjadi khalifah di muka bumi ini. Disamping itu manusia juga memiliki akal, intelegensia, intuisi, perasaan, emosi, kemauan, fantasi dan perilaku. Dengan semua kemampuan yang dimiliki oleh manusia maka manusia bisa menciptakan keindahan. Ada hubungan dialektika antara manusia dan keindahan. Dengan kata lain, keindahan ada karena manusia yang menciptakannya dan manusia dapat hidup ditengah keindahan yang diciptakannya. Keindahan akan terus hidup manakala ada manusia sebagai pendudukungnya.
5.Jelaskan proses terjadinya pelapisan sosial!
Terdapat dua proses terjadinya pelapisan sosial, yakni:
Secara Otomatis.
Pelapisan sosial yang terjadi secara otomatis atau dengan sendirinya bisa terjadi karena faktor sejak lahir atau proses ini terjadi karena pertumbuhan masyarakat. Contohnya seperti keturunan.
Secara Sengaja.
Pelapisan sosial yang terjadinya secara sengaja bisa terjadi karena adanya maksud untuk tujuan atau kepentingan bersama. Sistem ini ditentukan dengan adanya wewenang dan kekuasaan yang diberikan seseorang atau organisasi seperti diberikan partai politik, perusahaan, pemerintahan dan lain sebagainya.
6.Mengapa terjadi pelapisan sosial dalam kehidupan masyarakat!
Ada beberapa faktor penyebab terjadinya pelapisan sosial, yakni:
Kekayaan.
Berupa materi atau kebendaan dapat menjadi tolak ukur penempatan masyarakat dalam lapisan sosial yang ada. Siapa yang memiliki kekayaan paling banyak maka ia akan berada pada lapisan sosial teratas dan sebaliknya siapa yang tidak memiliki kekayaan maka akan ditempatkan pada lapisan terendah dalam pelapisan sosial. Kekayaan bisa dilihat dari tempat tinggal, benda tersier yang dimiliki, cara berpakaian, ataupun kebiasaan dalam berbelanja juga kemampuan untuk berbagi pada sesama.
Kekuasaan dan Wewenang.
Seseorang yang memiliki kekuasaan ataupun wewenang paling besar akan menempati lapisan teratas dalam sistem pelapisan sosial dalam masyarakat.
Kehormatan.
Orang yang dihormati atau disegani akan menempati lapisan teratas sistem pelapisan sosial masyarakat.
Ilmu Pengetahuan.
Seseorang yang paling menguasai ilmu pengetahuan biasanya akan menempati lapisan tinggi dalam sistem pelapisan sosial masyarakat.
7.Jelaskan arti penting lingkungan hidup bagi manusia!
Lingkungan hidup menjadi sumber dan penunjang kehidupan manusia dan makhluk hidup lain. Tuhan telah menyediakan lingkungan hidup bagi kehidupan di Bumi. Sudah selayaknya manusia memanfaatkan lingkungan hidup dengan bijaksana dan wajib menjaga kelestariannya. Selain sebagai tempat tinggalnya, lingkungan hidup juga dapat dimanfaatkan manusia sebagai:
Media penghasil bahan kebutuhan pokok (sandang, pangan, dan papan);
Wahana bersosialisasi dan berinteraksi dengan makhluk hidup atau manusia lainnya;
Sumber energi;
vSumber bahan mineral yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung kelangsungan hidup manusia;
Media ekosistem dan pelestarian flora dan fauna serta sumber alam lain yang dapat dilindungi untuk dilestarikan.
8.Jelaskan prinsip-prinsip dasar pembangunan berkelanjutan!
Pemerataan Dan Keadilan Sosial.
Dalam upaya pelaksanaannya, pembangunan berkelanjutan harus dilakukan secara merata dan keseluruhan. Sehingga tidak akan mengakibatkan adanya ketimpangan ketersediaan sumber daya alam yang ada pada masa sekarang dan masa depan.
Menghargai Keanekaragaman.
keanekaragaman hayati sebagai prasyarat tersedianya sumber daya alam secara berkelanjutan untuk masa kini dan masa datang sebagai dasar bagi keseimbangan ekosistem. Pemeliharaan keanekaragaman budaya akan mendorong perlakuan yang merata terhadap setiap orang dan membuat pengetahuan terhadap tradisi berbagai masyarakat dapat lebih dimengerti.
Pendekatan Integratif.
Pembangunan berkelanjutan mengutamakan keterkaitan antara manusia dengan alam. Dalam pengelolahan sumber daya alam untuk mewujudkan pembangunan berkelanjutan, pengelola dan pemerintah harus memperhatikan kelestarian lingkungan. Dalam kata lain, pemerintah harus memperhatikan adanya hubungan timbal balik antara manusia dengan lingkungannya.
Perspektif Jangka Panjang.
Sebelum melakukan pembangunan berkelanjutan, pemerintah dan pengelolah harus melakukan perencanaan berskala panjang dahulu. Hal ini untuk menyeimbangkan adanya ketersediaan sumber daya alam pada masa kini dan masa mendatang.
9.Jelaskan fungsi keluarga dalam kehidupan manusia!
Fungsi Keagamaan. Agama adalah kebutuhan dasar setiap manusia. Keluarga adalah tempat pertama penanaman nilai-nilai keagamaan dan pemberi identitas agama pada setiap anak yang lahir. Keluarga menumbuh kembangkan nilai-nilai agama sehingga anak menjadi manusia yang berakhlak baik dan bertakwa.
Fungsi Sosial Budaya. Keluarga adalah wahana utama dalam pembinaan dan penanaman nilai-nilai luhur budaya yang selama ini menjadi anutan dalam tata kehidupan. Fungsi sosial budaya memberikan kesempatan kepada keluarga dan seluruh anggotanya untuk mengembangkan kekayaan budaya bangsa yang beraneka ragam dalam satu kesatuan.
Fungsi Cinta Kasih. Cinta dan kasih sayang merupakan komponen penting dalam pembentukan karakter anak. Keluarga harus menjadi tempat untuk menciptakan suasana cinta dan kasih sayang dalam kehidupan berkeluarga, bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Fungsi Perlindungan. Keluarga adalah tempat bernaung atau berlindung bagi seluruh anggota dan tempat untuk menumbuhkan rasa aman serta kehangatan. Adanya suasana saling melindungi, keluarga harus menjadi tempat yang aman, nyaman. dan menenteramkan semua anggotanya.
Fungsi Reproduksi. Keluarga menjadi pengatur reproduksi keturunan secara sehat dan berencana sehingga anak-anak yang dilahirkan menjadi generasi penerus yang berkualitas. Keluarga menjadi tempat mengembangkan fungsi reproduksi secara menyeluruh, termasuk seksualitas yang sehat dan berkualitas, dan pendidikan seksualitas bagi anak.
Fungsi Sosialisasi dan Pendidikan. Keluarga sebagai tempat utama dan pertama memberikan pendidikan kepada semua anak untuk bekal masa depan. Pendidikan yang diberikan oleh keluarga meliputi pendidikan untuk mencerdaskan dan membentuk karakter anak. Fungsi sosialisasi dan pendidikan memiliki makna bahwa keluarga sebagai tempat untuk mengembangkan proses interaksi dan tempat untuk belajar bersosialisasi serta berkomunikasi secara baik dan sehat.
Fungsi Ekonomi. Keluarga adalah sebagai tempat utama dalam membina dan menanamkan nilai-nilai yang berhubungan dengan keuangan dan pengaturan penggunaan keuangan untuk memenuhi kebutuhan hidup dan mewujudkan keluarga sejahtera. Keluarga sebagai tempat untuk memperoleh makanan, pakaian, tempat tinggal, dan kebutuhan materi lainnya serta memberikan dukungan finansial kepada anggotanya.
Fungsi Pembinaan Lingkungan. Keluarga memiliki peran mengelola kehidupan dengan tetap memelihara lingkungan di sekitarnya, baik lingkungan fisik maupun sosial, serta lingkungan mikro, meso dan makro. Keluarga berperan untuk membina lingkungan masyarakat dan lingkungan alam sekitar. Keluarga dan anggotanya harus mengenal tetangga dan masyarakat di sekitar serta peduli terhadap kelestarian lingkungan alam. Sikap peduli keluarga terhadap lingkungan untuk memberikan yang terbaik bagi generasi yang akan datang.
10.Jelaskan tahap pertumbuhan individu!
Masa vital yaitu dari usia 0 sampai kira-kira 2 tahun
pada masa ini individu menggunakan fungsi-fungsi biologis untuk menemukan berbagai hak dalam dunianya. Untuk masa belajar, freud menamakan tahun pertama dalam kehidupan individu itu sebagai masa oral (mulut), karena mulut dipandang sebagai sumber kenikmatan dan ketidaknikmatan. Pada tahun kedua anak telah belajar berjalan, dengan mulai berjalan maka anak akan mulai belajar menguasai ruang.
Masa estetik dari umur kira-kira 2 tahun sampai kira-kira 7 tahun
pada masa ini dianggap sebagai masa perkembangan rasa keindahan. Perkembangan anak yang terutama adalah fungsi pancainderanya. Pada masa ini indera masih peka, karena itu montessori menciptakan bermacam-macam alat permainan untuk melatih penca inderanya.
Masa intelektual dari kira-kria 7 tahun sampai kira-kira 13 tahun atau 14 tahun
Setelah anak melewati masa kegoncangan yang pertama (masa estetik), maka proses sosialisasinya telah berlangsung dengan lebih efektif. Sehingga menjadi matang untuk dididik daripada masa-masa sebelumnya. Masa keserasian bersekolah ini diakhiri dengan suatu masa pueral. Sifat-sifat anak pada masa pueral ini memiliki sifat-sifat yang khas, yang pertama adalah ditujukan untuk berkuasa (menimbulkan tingkah laku dari perbuatan yang ditujukan untuk berkuasa), yang kedua adalah tingkah laku ekstrovers yaitu perbuatan yang berorientasi ke luar dirinya (ingin menyaksikan keadaan-keadaan dunia di luar dirinya).
Masa sosial, kira-kira umur 13 atau 14 tahun sampai kira-kira 20 – 21 tahun
Merupakan masa yang banyak menarik perhatian masyarakat karena mempunyai sifat khas dan yang menentukan dalam kehidupan individu dalam masyarakatnya, dan ia harus mengarahkan dirinya agar dapat menemukan diri, meneliti sikap hidup yang lama dan mencoba-coba yang baru agar dapat menjadi pribadi yang dewasa. Pada dasarnya masa ini masih dirinci ke dalam beberapa masa, yaitu masa praremaja (menunjukkan suatu masa pueral yang singkat dan ditandai dengan sifat-sifat negatif sehingga disebut juga masa negatif), masa remaja (sebagai gejalanya adalah merindu puja, dan pada fase ini, untuk pertama kalinya remaja sadar akan kesepian yang tidak pernah dialami pada masa-masa sebelumnya), dan masa usia mahasiswa (pemuda yang berusia 18 s.d. 30 tahun, dan dikelompokkan pada masa remaja akhir sampai dewasa awal/dewasa madya, dan pada usia mahasiswa ini banyak terdapat idealisme yang realistik yaitu yang dapat diterapkan dalam tindakan.)